XERRADA AMB DEPANA DE SEGONS

 DEPANA: és una associació catalana sense ànim de lucre que treballa en la defensa, l´estudi i la conservació del nostre Patrimoni Natural. 

Nosaltres vam fer l´activitat  "D'on venen les tortugues?", a on ens van ensenyar:

- Que si volem tenir un animal és millor adoptar que comprar.

- Que no comprem animals exòtics. Ells ho passen molt malament a la nostra ciutat, millor deixar-los a on estan.

- Que si comprem animals exòtics provocarem la caça i el transport il.legal.

- Que els animals exòtics no són feliços vivint amb els humans perquè no els hi podem donar el que necessiten.

- Que els únics animals que volem viure amb nosaltres són els gossos i els gats.

- Que abans de tenir un animal de companyia hem de pensar si l'animal estarà a gust amb nosaltres i si li  podem donar el que necessita.

Zac

RACÓ DE L'ECTURA ESPONTÀNIA a les aules FRIDA i DALÍ

Dins l’horari escolar, hi ha l’espai de lectura espontània. És un temps destinat a remenar llibres, llegir contes, explicar-los als companys i companyes que vulguin, etc.

Els contes són un gran recurs que els alumnes de les aules Frida i Dalí utilitzem sovint. És una manera d’iniciar-nos a la lectura, de fer-nos aficionats i gaudir d’aquests moments.

ESPAI MATEMÀTIC

 Amb un grup d'alumnes del Cicle Superior explorem diferents materials i els classifiquem segons la seva mida. Hi ha objectes grans, mitjans, petits i més petits!... i també objectes petits, mitjans, grans i més grans!

Els diferents conceptes treballats, la quantitat, el volum i la mida ens ajuden a determinar quin nombre és més gran que un altre.

Gaudim jugant!

ART AFRICÀ

 

A Segons, estem treballant Projecte Àfrica.

Hem fet un munt de feines...no hem parat!!!

I una de les feines més boniques ha estat aquesta...Us agrada??????

Oi que han quedat precioses!? Són pintures africanes.

Hem escollit imatges africanes i les hem pintat a uns llenços.

D'Àfrica hem après que és el tercer continent més gran del món; que Àfrica vol dir "terra de calor"; que el Sàhara és un desert i que el Kilimanjaro és una muntanya; que el Nil és el riu més llarg i el Congo el riu més profund; que a l'Àfrica hi han un munt de festes, tradicions, músiques i menjars diferents als nostres i súper interessants; que a l'Àfrica hi ha monuments espectaculars com les piràmides d'Egipte i com l'esglèsia Sant George d'Etiòpia; que a l'Àfrica hi ha arbres especials com el Baobab i un munt d'animals salvatges que es coneixen a tot el món.

A les nostres pintures només hi ha una part petita de l'Àfrica. Ja veieu quants colors!!!

Àfrica és un continent ple de riquesa.

Hem après molt del nostre continent veí.

                                                                                Manuel

PLA DE CONSUM DE FRUITA I VERDURA A LES ESCOLES

 HOLA FAMÍLIES!! Com ja sabeu els alumnes de primària mengem tres dies al mes fruita que ens la reparteixen a l'escola. Avui us volíem ensenyar explicar tres coses sobre aquest pla.

1.QUE ÉS? Una iniciativa que contribueix a distribuir gratuïtament fruita i verdura fresca a les escoles per consumir durant l'esmorzar.

La fruita es distribueix en funció de l'estació de l'any, la proximitat del centre a la producció i la qualitat.

2. OBJECTIU 

- Augmentar el consum de fruita.

- Incidir en la necessitat d'una alimentació saludable.

3. QUI EL FA

El departament d'Agricultura, Ramaderia, Pesca i alimentació amb col·laboració dels Departaments d'Educació i Salut.

US ANIMEM QUE DES DE CASA MANTINGUEU EL CONSUM DE FRUITA I HORTALISSES EN TOTS ELS ÀPATS I FEU LES INGESTES JUNT AMB ELS VOSTRES FILLS/ES.

 

SEGONS FEM MINDFULNESS

Cada matí fem una estona de mindfulness per iniciar el dia amb calma i bones energies.

Alguns beneficis del mindfulness són: controlar l'ansietat, dormir bé, ajudar a concentrar-se, protegir el cervell, millorar la creativitat, desenvolupar la intel·ligència emocional...

Albert.

EL CIRCUMRELATOR a les aules FRIDA i DALÍ

 A les aules Frida i Dalí tenim un equip de logopedes de l’escola excepcional!

Alguns alumnes ja han començat a treballar a nivell individual a les sessions de logopèdia l’art de l’expressió oral, de la comunicació oral a través de contes.

Utilitzant una metodologia creativo-lúdica, el CIRCUMRELATOR (basada en l’Ars combinatòria lul·liana que ajuda als infants a estimular i accelerar els processos creatius relacionats amb la composició de contes, rimes, poemes o altres gèneres literaris)  aprenen la composició de contes, el poder evocador de les paraules que després comparteixen amb tot el grup. Així practiquen i són capaços d’explicar el que han treballat a la resta! Tots aprenem i gaudim junts!

LECTURA MATINAL

 Un grup d'alumnes del Cicle superior hem treballat el conte "La cançó del cric cric".

El seu protagonista, el caragol Ruff, ens ha parlat de les seves pors, i nosaltres també hem pogut expressar les nostres.

Quan compartim les emocions, els neguits es fan més petits!

DECORACIÓ ESCOLAR

La nostra escola sempre està ben guarnida!!!

Us ensenyem una part...:  les classes i el passadís de Segons.

Ara tenim penjats:

- els dibuixos d'art urbà.

- les cartolines recompte de les jornades de mates i de llengua.

- els objectius 2030

- el treball del dia de la pau

- el racó de la fundació Vicente Ferrer

I també estem pintant paisatges africans..ens estant quedant molt macos!!!

                                                                                        Alexandra

 

CONEIXEM LA DOBLE "L"

Un grup d'alumnes del Cicle Superior estem descobrint com sona la doble "L".

La /LL/ té un so particular i per recordar-lo per sempre més hem ensumat l'olor que fan els "ALLS"  !!!

Ara ja sabem moltes paraules amb /LL/ : ALL, ULL, LLOP, MOLLA, LLIMA.... i més que n'aprendrem!!!